Projeto de Pesquisa

O professor nesse 3° unidade apresentou como atividade principal um projeto de pesquisa ''Dificuldades de aprendizagem das meninas em matemática.", sobre este esta sendo elaborados fichas, pesquisas, trabalhos, relatórios. Este trabalho foi proposto para que fosse um trabalho coletivo, onde, toda a turma se organizaria e apresentasse um único trabalho.

Foram apresentados vários motivos para que essas "dificuldades de aprendizagem das meninas em matemática", tais como: não ter tido base quando eram mais novas, não gostar de mexer com números, não aprendizagem das operações básicas quando mais novas, acusaram também de não ter bons professores. 

Um dos sérios problemas também: é o fato de quase todas as crianças não se identificarem com números e em muitos casos em uma sala de aula, o professor apenas entra, "joga" todo o conteúdo no quadro, explica o assunto por auto e logo depois quando a aula acaba ele sai, sem nenhuma importância e nenhum comprometimento com os alunos. E desse jeito os alunos começam a sentir muito desprezo pela matéria.

Pesquisas comprovaram que meninas possuem desempenho inferior aos meninos, e que ao final do ensino médio estas, preferem entrar em uma graduação na área de saúde e humanas, áreas em que aja pouco numero, ja os homens preferem essas áreas de:engenharia, educação, pois possuem mais aptidão.Mas já tem estudos que comprovam que essas teorias podem estar mudando, mulheres já estão buscando seu mercado de trabalho, pois possuem mais aptidão com os cálculos.

Em minha opinião, eu não concordo com essas afirmações, pois não vai ser o sexo,feminino ou masculino, que vai decidir se uma pessoa gosta ou não de uma matéria, se tem ou não aptidão para uma certa área. 

O que é Levantamento Bibliográfico.

Levantamento bibliográfico.
 É uma pesquisa de livros,documentos,arquivos,textos, que tem como tema principal, o tema investigado pelo pesquisador em seu trabalho acadêmico. É basicamente uma "seleção'' de biografias que serão usados como referencias na construção de um outro trabalho.

Levantamento Bibliográfico

Essa aula serviu para aprendermos como fazer citações, e dai tivemos a seguinte atividade em grupo:

      As citações na produção textual são feitas para apoiar uma ideia, ou sustentar um raciocínio. Sua função é oferecer ao leitor a base necessário para que ele possa entender melhor as informações fornecidas e possibilitar o seu aprofundamento.

Estas podem ser dividas em três partes:

Direta: é a reprodução total de parte de uma obra que foi consultada.

Indireta: é a transcrição das idéias do autor consultado, porém usando as suas
palavras, ou parafraseando.

Citação de citação: É a transcrição direta ou indireta de um texto ao qual não se teve acesso!

Biblioteca

O professor planejou duas aulas na  biblioteca, pois tinha como objetivo apresentar para a turma a estrutura da biblioteca, o acervo de livros, nos mostrar como aproveitar desse bem, como pesquisar, quais "cantos" da biblioteca pesquisar, nos mostrou que ela esta dividida entre seções e que cada livro possui uma numeração que esta cadastrada, onde é so chegar em um dos 4 computadores e digitar: ou, o numero do livro,o assunto, o nome do livro, matéria. Isto mostra que é muito fácil de se encontrar um livro naquela biblioteca.

Mapas Conceituais são um tipo de gráfico semelhantes a diagramas, que ligam palavras aos seus respectivos conceitos. Auxiliam a sequencia dos conteúdos de ensino, de forma que estimule o aluno e também podem ser associados como ferramentas 
administrativas.Facilitam o aprendizado sistematizado.
Os conceitos aparecem dentro de caixas enquanto que as relações entre os conceitos são especificadas através de frases de ligação nos arcos que unem os conceitos. 

      Nesta aula o professor Maheu mostrou um vídeo sobre o plágio "Um conto sobre plágio" no qual tem como principal objetivo mostrar com é errado fazer cópia  de outros trabalhos.
      No vídeo apresentado, mostra uma jovem que pretende plagiar uma pesquisa, mas que ai aparece o "fantasma do plágio" e mostra a ele as vantagens, desvantagens e os perigos de se copiar um trabalho! No decorrer do vídeo começa-se a perceber queo jovem aluno vai prestando a atenção e mostrando que esta entendendo oque sera a coisa ais certa a fazer. Quando se aproxima do final, o fantasma mostra o futuro do jovem, um grande homem que conseguiu varias conquistas através de seu esforço. E no final ele acaba fazendo o seu trabalho do seu jeito.


       Por tanto, nesta aula percebemos que o plágio é uma forma muito errado de se fazer, pois se aproveitar da competência de outros, copiar trabalhos de outras pessoas e de dizer que é de sua autoria é considerado crime, que pode gerar expulsão do curso e ate cadeia. Então não custa muito, dedicar algumas horas de seu tempo para fazer trabalhos com suas próprias palavras.
 

     

No dia 29/05, o professor Maheu sugeriu que organizássemos em grupos, pois ele iria fornecer alguns textos Científicos. Meu grupo ficou com os seguintes integrantes: Taiane, Luana e Mauricio.

Através de algumas explicações e pesquisas feitas em sala de aula, pôde-se observar que um texto cientifico é antes de tudo um texto comum, tem por obrigação seguir ao requisitos que qualquer outro texto segue: possuir uma gramatica correta, transmitir alguma informação, manter uma conexão logica nas ideias apresentadas.

O texto que meu grupo analisou foi "Representações sociais de estudantes de licenciatura sobre o ensino universitário" no qual foi extraído do livro "Educação e contemporaneidade" escrito por Marinalva Lopes Ribeiro e Anna Virginia Araujo.

Após o estudo desse texto científico observa-se que um texto assim é antes de mais nada um texto informativo, possui dados, pesquisa que quer fazer com que o leitor se interesse mais por aquele texto e possa desvendar mais curiosidades que o texto transmite.

Este texto em especial possui as seguintes características: linguagem culta, possui tradução para outras línguas,inglês e espanhol, palavras em destaque e alguns tópicos destacados.

O professor Maheu ao fim desta aula nos disse que logo logo iriamos fazer pesquisas na biblioteca, para que conhecêssemos o nosso acero cultural, por isso ele queria que estivéssemos habituados com o texto cientifico, que esta muto presente em nossa biblioteca.

 
 Nessa aula, do dia 23/05, levamos alguns textos informativos, onde, em grupos, reunimos e discutimos oque cada texto queria transmitir, qual era a informação apresentada. Os temas do meu grupo foram:

- Inauguração da Central de Regulação e Marcação e Farmácia Básica em Livramento"

- Voz também adoece

- A Máquina do tempo no gelo


 Depois, de lermos todos os textos, cada um fez um pequeno paragrafo sobre seu determinado texto e depois fizemos outra paragrafo comparando cada texto.
  Quando li e comparei os outros texto pode perceber que cada texto aborda um tema diferente, como:propagando,serviço publico,meio ambiente e campo de pesquisa, mas observei que a função de transmitir informação é bem aplicada. Todos cumprem com o seu objetivo: fazer com que o leitor entenda a mensagem que o texto transmite.

    Na aula do dia 22/05, o professor, comentou sobre o tema "ciências humanas" área que engloba cursos como:psicologia, historia, que tentam desvendar as ligações da humanidade, e tentam desvendar através de pesquisa as atitudes do "homem".


     Também nessa aula, mencionou-se o assunto "etnocentrismo", Relativismo Cultural" e "Diferença Cultural" e o professor fez a seguinte pergunta se esses trés itens dificultava a vida do pesquisador?- Aparentemente na minha opinião eu acredito que sim, pois essa grande diferença cultural(varias raças, etnias) vão "alimentar" a pesquisa e deixa-la mais "rica", mais cheia de conteúdo. 
      Pôde-se observar sobre esse tema "cultura", que os seres irracionais e os racionais também possuem cultura, hábitos, acoes, que diferenciam uma especie da outra. Um exemplo mencionado na sala foi o das formigas, que vivem em sociedade, possuem suas obrigações(armazenar comida), dividem as tarefas, no final viu que havia uma semelhança entre elas e os seres humanos.    
    

D`Ambrosio

   Outro matemático de fundamental importância, mencionado pelo professor foi o Prof: Ubiratan D`Ambrósio, este conhecido como pai da "etnomatemática" uma especie de história da matemática, e tem uma relação com a Antropologia(estudo do homem ao longo da história). Ele mostra que um aluno acredita que a matemática é difícil, só por que alguém chega para ele dizendo que não consegue entender, que ela é algo inexplicável, e assim a fama "matemática é complicada" vai "passando"! De acordo com D’Ambrósio,outra questão importante a ser ressaltada é utilização da matemática como filtro desagregação intelectual e social. “A nova

organização da sociedade é política. A escola passa a ser o filtro que seleciona quem tem condições de atingir uma posição de decisão e comando. É um filtro que existe na sociedade e no sistema de produção: sem

diploma, o indivíduo não está preparado para assumir posições altas.
   Ao se falar de D`Ambrosio, o principal objetivo era falar de como podemos "armazenar" tanta informações e de como iriamos lembra-las.
  

   Pesquisa relacionada com debates em sala de aula com veteranos e também no site: http://professorubiratandambrosio.blogspot.com.br/

Kurt Godel

      Depois que o professor mencionou sobre Kurt Godel, fiquei curioso e pesquisei algumas coisas!      Pude perceber que esse matemático e filosofo, estudava a teoria dos números, foi quando se interessou pela logica matemática. Em 1931, publicou o famoso “teorema da incompletude " onde ele demostra que qualquer sistema matemático axiomático, suficiente para incluir a aritmética dos números naturais, não pode ser simultaneamente completo e consistente. (Teorema da incompletude) e que se o sistema é consistente, sua consistência não pode ser provada internamente ao sistema.

                Espero podermos ver isso direito no futuro!

1° Aula de MTP

   Na primeira aula de MTP, achei estranho, pois no inicio não estava conseguindo entender sobre oque estava discutindo, aquilo era algo novo. Mas depois quando comecei a prestar mais atenção pude ver que a matéria  de MTP, é uma matéria que tem muito a nós mostra.  A partir dai o professor disse quais assuntos seriam vistos no curso, mencionou as regras da ABNT, explicou que tínhamos que construir um blog para fazer anotações sobre suas aulas, disse também que precisaríamos ser mais iniciativos, ter competência,"conhecer a biblioteca,fazer perguntas e pesquisas, ir atras de suas dúvidas...Ir além de manuais, dicionários e ter suas próprias ferramentas de trabalho!" 

   No final da aula, Maheu pediu para respondermos a 3 perguntas:o que é ciência, o que é pesquisa e quais são as particularidades das ciências humanas!?? Mas agora é esperar para ver quais serão os debates das próximas aulas! 

2° Postagem no blog

A forma que eu faço para compreender o assunto transmitido pelo professor é fazer varias observações no caderno, mas percebo que na hora de revisar o assunto em casa, não consigo compreender de forma adequada,  existe uma falta de organização e também quando estou revisando surgem varias duvidas, devido ao fato de não ter tirado-as na sala de aula.